Integraal Leiderschap is in feite een proces welke nooit voltooid wordt. Het is met alle dimensies van leiding geven verbonden. Vaak zie je een te eenzijdige benadering op motivatieaspecten van een leider en/of het ‘dienende’ aspect van leiderschap’. Macht wordt vaak genegeerd of alleen benaderd vanuit laagwaardigere interpretaties van wat macht is en kan doen voor organisaties. Macht kan ook transparant, effectief en respecvol gehanteerd worden.
Aspecten als zelforganisatie en co-creatie zijn te eenzijdig gericht op democratische aspecten van organiseren. Deze begrippen houden geen rekening met het feit dat het negeren van macht er voor zorgt dat politieke spelletjes de overhand gaan nemen en besluitvormingsprocessen niet transparant worden, met alle gevolgen van dien.
Integraal leiderschap is geschikt voor alle organisatielagen. Ook zorgt integraal leiderschap dat er zicht is op allerlei verschillende krachtenvelden in verschillende lagen van de organisatie. Kort gezegd omvat integraal leiderschap en denk- en werkniveau van MBO-ers, HBO-ers en WO-ers.
Telkens zal je zien dat Integraal Leiderschap inhoudt dat er een differentiatie en verdere uitwerking van de verschillende aspecten zal plaatsvinden en dat daarna grotere vormen van integratie plaats zullen vinden.
Integraal leiderschap heeft oog voor persoonlijke, professionele en organisatorische ontwikkeling. Ook wordt er naar de samenhang van de verschillende vormen van ontwikkeling gekeken. Integraal leiderschap is ingebed in een hele filosofie. In de kern vertaald deze filosofie zich in praktisch opzicht in drie facetten van leiderschap:
Leiderschaptaken
- Direct Leiderschap – mensen aansturen
- Organiserend Leiderschap – gericht op besluitvorming en besluitvormingsprocessen, co-creatie en zelforganisatie, conflictbeheersing en het delegeren van macht
- Strategisch Leiderschap – Gericht op de hoger gelegen management kaders en op lateraal gelegen niveaus van de organisatie
Persoonlijk Leiderschap
- Ontwikkelingsgebieden, expertisevelden
- Het doorlopen van persoonlijke ontwikkelingstadia
- Communicatie vaardigheden
- Bewustzijnstaten – op de juiste momenten de juiste emotionele staten weten aan te reiken (bijvoorbeeld, concentratie, flow en de kracht te vinden om belangrijke beslissingen te nemen)
-
Normatief leiderschap
Omgaan met spanningsvelden tussen
- Persoonlijke,
- Organisatorische
- Beroepsmatige en
- Maatschappelijke normen
- Omgaan met meerstemmigheid
- Leren, ‘leren’, reflectie op het handelen en meta-reflecties kunnen maken
- Binnen- en buitenperspectieven kunnen verkennen
- Het onderscheid van theorieën die in de praktijk gebruikt worden kunnen onderscheiden van theorieën die aangehangen worden.
- Praktischer maken van de aangehangen normatieve theorieën.
- Verschillende kennismodi (kennis invalshoeken zoals disciplinaire kennis, andere disciplines, morele en existentiële bronnen) kunnen hanteren
Voor meer informeer hier over de mogelijkheden of kijk eens bij onze training Integraal Leiderschap